锚定学科转型方向 深化学术前沿研读 —— 外国语言文学学科举办区域国别视域专题文献阅读

为推进学科建设转型，强化研究生学术能力培养，近期，国际文化教育学院外国语言文学学科先后举办两场区域国别研究专题文献阅读会。语言学场次于 6 月 11 日下午在国际文化教育学院 106 会议室开展，主题为 “区域国别视域下的语言文化互鉴与文明交流研究”，由张力主持，王晓冬、杨传鸣、高伟、张力四位研究生导师担任点评教师；文学场次于 6 月 17 日下午在成栋楼 1121 室开展，主题为 “区域国别视域下的离散文学叙事研究：南亚、北非的历史记忆与文学身份建构”，由冯涛主持，宋宝梅、潘秋阳三位研究生导师担任点评教师。

语言学方向汇报内容涵盖日本乡村老年群体幸福感研究、汉英评价言语行为跨文化对比、中国大学英语课程政策历时分析、全球英语数字教学实践四个方向，分别对应区域社会文化、语言对比、教育政策、教学实践四类研究议题。薛真、刘语轩、孟佳蓉、白爽燕 4 名硕士研究生依次完成文献汇报。

点评教师围绕研究设计、理论应用、拓展路径等提出具体意见，张力对本场阅读会作总结。

文学方向围绕北非传统叙事与南亚离散文学展开，史子涵梳理北非传统叙事体裁 Taghrība 的现代小说化脉络，分析该体裁在阿尔及利亚、埃及、摩洛哥三地的差异化呈现；陈瑜聚焦南亚离散文学领域，以小说《The Parted Earth》为研究文本，阐释印度分治历史的代际记忆传递逻辑。点评教师分别就受众研究路径、理论框架搭建、历史语境把握等提出指导意见。

两场阅读会均紧扣区域国别研究方向设置议题，属于学科转型系列学术活动。下一步，学科将持续开展主题化学术研讨，稳步推进学科建设与研究生培养各项工作。